【体験談】小1なのにひらがなが読めない…わが家が今悩んでいること

小学校生活(小1)

「え、まだ読めないの?」
「小1ならもう普通に読めるよね?」

そんな言葉に、勝手に落ち込んでしまうことはありませんか?

わが家の次男(おもち)は、現在小学1年生。

でも正直に言うと、ひらがなでかなり苦戦しています。

小1でも、ひらがな・カタカナで苦戦している子はいます。
わが家も今まさに悩みながら、少しずつ進んでいる途中です。

長男(こむぎ)も、入学前にそこまで文字の勉強はしていませんでした。

でも、気づけばひらがなを書いて、音読もスラスラ。

だから私は、
「おもちも自然にできるようになる」
と、どこかで思っていました。

でも実際は、かなり苦戦しています。

ひらがなも、読める文字と読めない文字があります。
自分の名前に入っている文字は読めるし、書くこともできます。

ただ、普段あまり使わないひらがなはなかなか覚えられません。

「さ」と「き」を間違えたり、
「い」と「こ」を読み間違えたりと、文字を読むこと自体にまだ難しさがあるようです。

字を書くのも、書ける字もあれば、全然書けない字もあります。

「ま」と「ほ」が合体した字など、
「こう書きたかったんだな」と思うこともありますが、直してもまた同じところで間違えてしまいます。

宿題の時間は、正直かなり大変です。

✔ 宿題のたびに止まる
✔ 1文字ずつ確認
✔ 何回も同じ文字を書く

できている周りと比べてしまって、私自身しんどくなる日もあります。

今まさに同じことで悩んでいる人へ、わが家のリアルを書こうと思います。

「うちだけじゃなかったんだ」
そう思ってもらえたらうれしいです。


小1になったら自然とできると思っていた

入学前、私はどこかで思っていました。

「学校に行き始めたら、自然と覚えるよね」
「毎日勉強するし、そのうち読めるでしょ」

でも現実は、そんなに簡単ではありませんでした。

授業で習っても、次の日には忘れていることもあります。

昨日読めた文字を、今日は読めない。

「ぬ」と「め」
「わ」と「ね」

似た文字で混乱。

親としては、

「昨日やったよね⁈」
「昨日は読めてたのに…」

と思ってしまうんですが、本人もふざけているわけじゃなくて、真面目にしていても分からないんですよね。

本気で分からない。
本気で混乱している。

その姿を見ると、怒れない日もあれば、余裕がなくてイライラしてしまう日もあります。


小1の宿題は“文字だらけ”でした

小1の宿題って、想像以上に“文字だらけ”。

✔ 音読
✔ ひらがなプリント
✔ 連絡帳
✔ 名前書き
✔ 日付と組、番号

「読む」「書く」が苦手だと、全部に時間がかかります。

1文字書くだけで止まります。

「これなんだっけ?」
「どう書くんだっけ?」

そのたびに呼ばれて、気づけば付きっきり状態。

夕方の家事も進まず、正直かなり疲れます。

でも一番しんどいのは、たぶん本人なんですよね。

周りの子はスラスラできるのに、自分だけできない。

おもちなりに、悔しさも感じている気がします。

周りと比べないようにしようと思っていても、ふとした瞬間に落ち込むことがあります。


周りの子との差に落ち込んだ日

以前、図書館で幼稚園のお友だちに会いました。

手には「かいけつゾロリ」の絵本を5冊ほど抱えていました。

「それ、全部自分で読むの?」と聞くと、

「そうだよ。すぐ読んじゃうから沢山借りるの。」

と答えてくれました。

まだ絵本を読むのも時間のかかるわが子。

お友だちとの差にびっくりすると同時に落ち込みました。

同じ年の子とは思えなくて、正直かなり焦りました。

「うち、大丈夫かな…」
「授業についていけてるかな」

って、何回思ったか分かりません。

でも実際、周りに聞いてみると苦戦している子って意外といるんですよね。

ただ、みんな自分から言わないだけ。

だから、悩んでいるのが“うちだけ”みたいに感じてしまうんです。


少しずつだけど、前には進んでいます

最近、

「あ、前より読めてるかも」

と思う瞬間があります。

完璧では全然ありません。
一文字読めた程度です。

でも、

前は読めなかった文字を読めたり、
自分の名前を鏡文字にならずに書けたり。

本当に少しずつ。

小さい成長なんですが、以前の私は“できない部分”ばかり見ていました。

でも、できるようになったこともちゃんとあります。

子どもの成長は、一直線じゃないんだなと思います。


わが家は“好きな虫”とセットで覚えています

わが家は、“勉強”になると嫌がってしまうので、好きな虫とセットで覚えられるよう工夫してみました。

A4用紙の半分に大きくひらがな、もう半分におもちの大好きな虫の写真を貼り付けました。

半分に折ったり、隠したりして、先にひらがなのみを見せます。

読めなかったら写真の部分を出します。

例えば、

「あ」なら
あうらたきんいろくわがた

「い」なら
いわさきくせぜみ

など、虫の写真を見せて、ひらがなと写真をセットで覚えています。

勉強という感じではなく、ゲーム感覚で身近にひらがなを感じるところから始めてみました。

少しずつですが、読める文字が増えてきたように感じます。


今、同じように悩んでいる人へ

もし今、

✔ 小1なのに読めない
✔ 宿題が毎日大変
✔ 周りと比べて焦る

そんな気持ちがあるなら、本当に毎日お疲れさまです。

親もかなりしんどいですよね。
私もしんどいです。

「教えなきゃ」
「できるようにしなきゃ」
「勉強においていかれちゃう」

と、ずっと気が張ります。

でも、同じように悩んでいる家庭はきっとたくさんあります。

わが家もまだ途中です。
今も悩んでいます。

「もしかして学習障害なのかな…」と不安になって、検査について調べたこともあります。

まだ分からないことも多いですが、不安な時は先生や専門機関に相談することも大事なんだろうなと思っています。

それでも、少しずつでも前に進めたらいいのかな、と思いながらやっています。


まとめ

小1になったからといって、すぐにひらがなが読めたり、書けたりするわけではないんだなと、わが家は今まさに感じています。

読めたり、読めなかったり。
書けたり、書けなかったり。

でも、その子なりのペースで少しずつ進んでいるんだと思います。

親として不安になる日もあります。

こんな状態で2学期、カタカナと漢字が始まって大丈夫かなという心配もあります。

でも、

「うちだけじゃない」

そう思えたら、少し心が軽くなる気がしています。

今はまだ不安もたくさんあります。

それでも、

「昨日より1文字読めた」

そんな小さい成長を大事にしながら、親子で進んでいけたらと思っています。

同じように悩んでいる誰かに、
「うちだけじゃないんだ」と届いたらうれしいです。

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きなこ

はじめまして、きなこです。
こむぎとおもちを育てる母です。

迷いながら選んできた日々のことを、
等身大の言葉で綴っています。

がんばりすぎない暮らしの中で、
誰かの「ちょっと安心」につながりますように。

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